A Károli Gáspár Református Egyetem (KRE) szervezésében immár hatodik alkalommal megrendezett „Oktatásinformatika a felsőoktatásban” konferencia idén is a mesterséges intelligencia (MI) felsőoktatásban betöltött szerepére és szabályozására fókuszált. A rendezvényen a Kodolányit Erdész Balázs képviselte. A konferencia célja a digitális technológiák oktatásban való alkalmazásának támogatása, valamint az oktatók digitális kompetenciáinak fejlesztése volt.
A plenáris előadások és szekciók középpontjában az MI felsőoktatási integrációja, az értékelési
gyakorlatok átalakulása, valamint az etikus és tudatos MI-használat állt. A nagy nyelvi modellek
(LLM-ek) nem önálló gondolkodó entitások, hanem szövegkiegészítő eszközök, amelyek
legfőbb célja a következő szó valószínűségének megjóslása. A promptolás, mint az MI-vel való
hatékony interakció kulcsa, ismét kiemelt figyelmet kapott, és új képzések indításának
szükségessége is felmerült.
A konferencián említésre került és ki is vetítették a KJE mesterséges intelligencia használatára
vonatkozó szabályzatát és hivatkozásrendjét, amely teljes mértékben összhangban van a KRE
által megfogalmazott útmutatásokkal és javaslatokkal. Alapelvként fogalmazódott meg, hogy az
MI-t nem tiltani, hanem tanítani kell: meg kell mutatni, hogyan lehet azt etikusan és hatékonyan
alkalmazni az oktatásban és tanulásban.
A délutáni workshopok során gyakorlati példákon keresztül mutatták be az MI oktatásban való
alkalmazásának lehetőségeit. Kiemelném pl. Koren Balázs „Hogyan tesz hatékonyabb tanárrá
az AI?” című műhelyét.
A Magyar Rektori Konferencia (MRK) zárt ülésén hangsúlyozták egy közös platform
létrehozásának fontosságát a „Magyar felsőoktatásért elkötelezettek fóruma” címmel, amely a
hallgatói és oktatói tanulást támogatná. További javaslatként elhangzott a hospitálás
bevezetésének lehetősége is.
A konferencia végén tombolára is sor került, ahol egy ajándékutalványt nyertünk, valamint két,
a konferencia témáit feldolgozó könyvvel is gazdagodtunk.
Főbb tanulságok
• Etikus MI-használat előtérben: Az MI-t nem tiltani, hanem tanítani kell – a cél, hogy a
hallgatók megtanulják annak tudatos és felelős használatát.
• Promptolás jelentősége: A hatékony MI-használat kulcsa a megfelelő promptolás,
amelynek oktatása kiemelt figyelmet kapott.
• Gondolatébresztő előadások: Az LLM-ek működésének megértése, a jövő oktatási
szerepeinek újragondolása, valamint a soft és hard skillek viszonya is terítékre került.
• MRK vezetői ülés: Javaslat született egy közös platform létrehozására a magyar
felsőoktatás támogatására, valamint felmerült a hospitálás bevezetése
